Sa identifice propriile trasaturi de personalitate dominante si sa gaseasca modalitati pentru dezvoltarea celor pozitive Obiective operationale: Pe parcursul si la finalul lectiei, elevii vor fi capabili: O1: Sa identifice diferite aptitudini necesare profesiilor enumerate pe fisa de lucru, apeland la experienta de invatare sociala; O2: Sa descrie tipurile de aptitudini prin surprinderea implicatiilor in exercitarea diferitelor activitati; O3: Sa explice existenta uneia sau mai multor dominante in personalitatea fiecaruia, avand la baza propria experienta si teoria lui Gardner despre inteligentele multiple; O4: Sa participe activ si constient la desfasurarea lectiei Strategia didactica: Resurse procedurale: conversatia (euristica si de fixare), expunerea, explicatia, problematizarea Resurse materiale: test, fisa de lucru pentru elevi, retroproiector Resurse organizatorice: individual, in perechi, frontal Bibliografie: Cosmovici (coordonator) Psihologie, compendiu pentru bacalaureat si admitere in facultate Internet: www. funtastic. ro, www. psi. etopia. ro Succesiunea secventelor de invatare: ...
Documentul este oferit gratuit,
trebuie doar să te autentifici in contul tău.