Proiect lecție - Teoria probabilităților

A.DATE GENERALE

Disciplina: Matematica

Clasa: a VII-a

Tema: Teoria probabilitatilor

Titlul lectiei: Probabilitati

Scopul lectiei: dobandirea de noi cunostinte

Tipul lectiei: predare de noi cunostinte

Locul de desfasurare: in clasa

Durata: 50 min

1.Conţinutului activităţii de instruire

CodArii de conţinutSubarii de conţinut

C1

1.Evenimente

1.1.Proba/Eveniment

1.2.Eveniment sigur, eveniment imposibil

C22.Probabilitati2.1.Definitii

2.2.Proprietati ale probabilitatilor

2.3.Regula de adunare a probabilitatilor

2.4.Exercitii rezolvate

2.5.Exercitii propuse

2.Obiectivele pedagogice operaţionale

O1: Elevul sa defineasca evenimentul sigur, evenimentul imposibil si probabilitatea realizarii unui eveniment, pe baza definitiei prezentate, in proportie de 70%.

O2: Elevul sa identifice corect numarul de cazuri favorabile si posibile dintr-un exercitiu, in maxim 1 minut.

O3: Elevul sa rezolve un exercitiu cu probabilitati in proportie de 80 %.

3.Diagrama obiective-conţinut

Cod obiectivC1C2

O1x

O2x

O3x

4.Metode de învăţământ: conversatia, explicatia, demonstratia, expunerea, problematizarea, exercitiul

5.Mijloace de învăţământ:

CodDenumire

MManualul

CCulegerea

TTabla

6.Bibliografie

Manual de matematică pentru clasa a VII-a, ed. Petrion, Ion Petrică, Victor Bălşeanu, Iaroslav Chebici.

Culegere Mate 2000+ Consolidare, ed. Paralela 45, Anton Negrilă, Maria Negrilă.

B.DESFASURAREA LECTEI

Obiective operaţionaleEvenimentele instruirii ConţinutActivitatea profesoruluiActivitatea elevuluiStrategia didacticăEvaluareTimp (min.)

Metode de învăţământMijloace de învăţământForme de organizare a activităţii

123456789

1. Moment organizatoric

Profesorul noteaza absenţii. Se verifică prezenţa caietelor, manualelor.

Elevul de serviciu spune absenţii.

conversatia

Frontala/

Colectiva/

dirijata

Orala

2

2.Trsnsmiterea noilor cunostinte

a.Captarea atentiei

b.Comunicarea titlului lectiei si a obiectivelor operationale

Se capteaza atentia elevilor cu exemple din viata reala de uz a probabilitatilor.

Ex 1. Ion si Sandu arunca 2 zaruri.Cine are sansa mai mare sa castige daca Ion vrea sa aiba in total pe zaruri 10 puncte, iar Sandu 11?

Ez 2. Cie are mai mari sanse de castig?Cel care incearca sa ghiceasa 3 nr din 10,sau unul care vrea sa ghiceasca 5 nr din 15?

Profesorul scrie pe tabla titlul lectei “Probabilitati” si anunuta obiectivele lectiei.

Elevii ssunt atenti si isi dau cu parerea asupra exemplelor discutate.

Elevii isi noteaza titlul in caiete

Conversatia

conversatia

T

Frontala/

Colectiva/

dirijata

Frontala/

Colectiva/

dirijata

Orala

3

1