Activitate integrată - surprize pentru Moș Nicolae

UNTATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Grădinița cu program prelungit Nr. 16, Târgoviște

DATA: 6.12.2018

GRUPA: Mijlocie „Buburuzele”

PROPUNĂTOAREA:

TEMA ANUALĂ: „Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?”

TEMA PROIECTULUI: „Obiceiuri și tradiții de Craciun.”

TEMA SĂPTĂMÂNII: „Daruri în ghetuțe.”

TEMA ZILEI: „Surprize pentru Moș Nicolae!”

FORMĂ DE REALIZARE: Activitate integrată( ADP, ADE-DLC, ALA I, ALA II)

FORMĂ DE ORGANIZARE: frontală, individuală, în grupuri

TIPUL ACTIVITĂȚII: însușire de cunoștințe, priceperi, deprinderi

COMPONENȚA ACTIVITĂȚII:

1.ACTIVITĂȚI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ:

Rutine: Întâlnirea de dimineață: Salutul,Prezența, Calendarul naturii

Tranziții: Joc cu cântec: ,,Știi la noapte cine vine? ”

2.ACTIVITĂȚI PE DOMENII EXPERENȚIALE:

ADE-DLC-Educarea limbajului: memorizare ,,Scrisoare pentru Moș Nicolae”

3.JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI DIDACTICE ALESE (ALA I):

Construcții: Căsuța lui Moș Nicolae- construire prin suprapunere și alăturare

Joc de rol: Prăjituri pentru Moș Nicolae

Joc de masă: ,,Caută-mi umbra”-umbrele lui Moș Nicolae

4.ACTIVITĂȚI RECREATIVE (ALA II):

Joc de mișcare: ,, Cursa ghetuțelor”

SCOPUL:

-Dezvoltarea capacității de a reține expresii rimate și ritmate, îmbogățirea vocabularului cu cuvinte noi.

OBIECTIVE OPERAȚIONALE: La sfârșitul activității,copiii vor fi capabili să:

-Să redea expresii ritmate și rimate, să pronunțe corect sunetele limbii române;

-Să recite fragmente din poezie, cu respectarea intonației cerute de text;

-Să construiască căsuța pentru Moș Nicolae prin alăturarea și alăturarea cuburilor;

-Să pregătească din cocă prăjituri pentru Moș Nicolae;

-Să așeze fiecare șablon decupat pe umbra care îi corespunde;

-Să respecte regulile impuse de joc.

METODE ȘI PROCEDEE: conversația, explicația, demonstrația, exercițiul, turul galeriei.

MATERIAL DIDACTIC:foietaj, forme, tăvi, șabloane cu figurine și planșe cu umbrele lor, cuburi de diferinte culori și dimensiuni, figurine de lipit pe căsuțe.

DURATA: 2 ore

1. „Curriculum pentru învățământul preșcolar 3-6/7 ani”, Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, 2008;

2. Magdalena Dumitrana-,, Educarea limbajului în învățământ preșcolar”, volumul II, „ Comunicare scrisă”, Editura Compania, București ,1990