Una dintre problemele de mare actualitate, cu care se confrunta invatamantul romanesc este aceea pe care o ridica fenomenul de abandon scolar.
Fara a fi o realitate de ultima perioada, abandonul scolar a capatat in ultimii ani proportii deosebite si prezinta o dinamica de amplificare foarte crescuta. Determinatiile fenomenului trebuie cautate asa cum arata putinele observatii si cercetari, in ceea ce cu un termen general numim tranzitie actuala, cu toate notele si implicatiile ei. Originea acestei lucrari de cercetare se plaseaza, pe de o parte in interesul pe care l-am avut fata de aceasta problema importanta, care este abandonul scolar, iar pe de alta parte in constatarile pe care specialistii sociologi si psihopedagogi le-au afirmat tot mai pregnant in ultima vreme asupra acestui fenomen. Problema stiintifica ce face obiectul acestei cercetari consta in elucidarea determinantilor abandonului scolar, riscul de abandon in dimensiunile sale familiale, individuale, institutional-scolare si comunitar sociale. Am optat pentru o asemenea abordare pluridimensionala tocmai datorita constatarii determinatilor multiple ale acestui fenomen. Strans legat de fenomenul de abandon scolar este riscul de abandon care apare in cazul intercorelarii urmatorilor factori: corigente repetate si rezultate scolare slabe, antecedente de repetentie, absenteism scolar ridicat, dificultati economico-sociale care afecteaza negativ frecventarea scolii si rezultatele scolare.
Lucrarea este structurata in doua parti: partea generala si partea personala. Partea generala cuprinde probleme introductive; familia crestina; multicauzalitatea abandonului scolar si cuprinde 4 categorii de factori: familiali, individuali, factori legati de anturaj, respectiv de mediul scolar; metodele si programele de prevenire a abandonului scolar existente in prezent in Cluj-Napoca. Partea personala cuprinde doua parti: partea intai trateaza metodologia utilizata in aceasta cercetare, iar partea a doua trateaza interventia propriu-zisa. In ceea ce priveste dezvoltare personala, cunoasterea de sine si dimensiunea emotionala precizez ca, stim tot ceea ce trebuie sa stim pentru a pune capat nesfarsitelor suferinte sufletesti pe care multi oameni le experimenteaza in mod curent. Dar respectul fata de sine si randamentul personal sunt doua atribute pe care le pot avea toti cei care isi fac timp pentru ele. Dreptul la asistenta sociala este un drept subiectiv al persoanei fizice luata individual sau in structura unei familii, ca urmare a starii de nevoie in care se afla acea persoana, asistenta sociala intervenind cu masuri colective pentru depasirea acelei stari sau incearca sa inlature obstacolele care creeaza anumite dificultati care devin uneori insurmontabile pentru cei in cauza. Nobletea asistentei sociale, cred ca o constituie capacitatea de a proteja si ajuta persoanele aflate in nevoie sau in starea de dependenta, fara insa a le stirbi in nici un fel personalitatea, ori a le altera sanatatea si ...
ANTON M. - "PARINTI SI COPII" - ED. DIDACTICA SI PEDAGOGICA, BUCURESTI, 1995
BAUMAN L. - "ADOLESCENTII O PROBLEMA, PARINTII UN NECAZ" - EDITURA ANTENT, ORADEA, 1995
CIOFU C. - "INTERACTIUNEA PARINTI-COPII" - ED. MEDICALA AMALTEA, BUCURESTI, 1998
COSMOVICI A. - "PSIHOLOGIE SCOLARA" - EDITURA POLIROM, IASI, 1998
COULSHED VERONICA - "PRACTICA ASISTENTEI SOCIALE" - EDITURA ALTERNATIVE, BUCURESTI, 1993
DOBSON, J. - "THE STRONG WILLED CHILD, TYNDALE HOUSE PUBLISHERS" - I.N.C. WHEATON, ILLINOIS, U.S.A, 1995
DORON R., PAROT FRANCOISE - "DICTIONAR DE PSIHOLOGIE" - EDITURA HUMANITAS, BUCURESTI, 1999
GHEORGHIU AL. - "COPILUL NOSTRU CRESTE, SUNTEM PREGATITI" - EDITURA NICULESCU, S.R.L. BUCURESTI, 1994
IANCU S. - "DE CE MERG UNII ELEVI INCRUNTATI LA SCOALA" - E.D.P., BUCURETTI, 1983
IONESCU SERBAN - "COPILUL MALTRATAT. EVALUARE, PREVENIRE, INTERVENTIE" - FUNDATIA INTERNATIONALA PENTRU COPIL SI FAMILIE, BUCURESTI, 2001
KILLEN K. - "COPILUL MALTRATAT" - EDITURA EUROBIT, TIMISOARA, 1997
KULCSAR T. - "INTELIGENTA SCOLARA DE LIMITA" - CLUJ-NAPOCA, 1994
LITIU G. - "PARINTI SI COPII" - ED. CARTEA VERDE, TIMIS, 1991
MOLDOVAN I. - "IUBIREA TAINA CASATORIEI" - ALBA-IULIA, 1996
MURO J. - "GUIDANCE AND COUNSELING IN THE ELEMENTARY AND MIDDLE SCHOOLS" - BROWN AND BENCHMARK PUBLISHERS, DUBUGUE, 1995
WALSH W. - "TWENTY MAJOR ISSUES IN REMARRIAGE FAMILIES" - JOURNAL OF COUNSELING AND DEVELOPMENT, 1992
NECULAU A. - "ASPECTE PSIHOSOCIALE ALE SARACIEI" - EDITURA POLIROM, IASI, 1999
PARKINSON I. - "SEPARAREA, DIVORTUL SI FAMILIA" - EDITURA ALTERNATIVE, BUCURESTI, 1993
PREDA V. - "DELINCVENTA JUVENILA" - PRESA UNIVERSITARA CLUJEANA, CLUJ-NAPOCA, 1998
PRELICI V. - "A EDUCA INSEAMNA A IUBI" - E.D.P., BUCURESTI, 1997
RADU I. - "PSIHOLOGIE SCOLARA", BUCURESTI, 1974
RUDICA T. - "FAMILIA, IN FATA CONDUITELOR GRESITE ALE COPILULUI" - E.D.P. BUCURESTI, 1981
STAKE R. - "CASE STUDIES, IN HANDBOOK OF QUALITATIVE RESEARCH" - EDITURA DENZIN N. SI LINCOLN Y. 236-247, LONDON, SAGE, 1994
VIZITIU M. - "FAMILIA CRESTINA AZI" - ED. TRINITAS, IASI, 1995
DICTIONAR DE PEDAGOGIE, E.D.P., BUCURESTI, 1979
O.U. GUVERNULUI NR. 36 DIN 10 IULIE 1997 PENTRU MODIFICAREA SI COMPLETAREA LEGII INVATAMANTULUI NR. 84-1995, PUBLICATA IN MONITORUL OFICIAL NR. 152 DIN 14 IULIE 1997
Pentru a descărca acest document,
trebuie să te autentifici in contul tău.
