STUDIUL DEZVOTARII UMANE
Moto: Toate cazurile sunt unice si foarte asemanatoare între ele T.S. Eliot
Studiul dezvoltarii umane încearca sa raspunda la întrebarea de ce oamenii se schimba în timp si de ce ei ramân aceiasi. Studiul dezvoltarii umane, în general si al dezvoltarii copilului, în particular surprinde particularitatile de vârsta si individuale, felul cum apar si se manifesta diversele procese si însusiri psihice. Dezvoltarea proceselor cognitive, afective, volitionale, a însusirilor personalitatii se realizeaza în cadrul unei relationari specifice în care putem surprinde, pe de o parte, particularitatile de vârsta, iar pe de alta parte, particularitatile individuale.
Psihologia copilului studiaza legile de dezvoltare a psihicului copilului, încercând sa stabileasca în ce masura acest proces este continuu sau în etape, în ce masura influenteaza ereditatea si în ce masura influenteaza socialul, ca mediu specific omului.
Mult timp s-a crezut ca dezvoltarea copilului este un proces continuu, liniar, iar adolescenta, de exemplu, nu este un stadiu de dezvoltare, copilul fiind considerat un adult mai mic. Notiunea de "stadiu de dezvoltare" apare mai târziu si defineste totalitatea trasaturilor specifice unei anumite etape de viata comune pentru copiii de aceiasi vârsta.
Legat de aceasta abordare apare termenul de dezvoltare stadiala (stadialitate).
Documentul este oferit gratuit,
trebuie doar să te autentifici in contul tău.
