Curs / Psihopedagogie / Facultate
Elevii cu Cerinţe Educative Speciale (CES) Noţiunea de CES desemnează necesităţile educaţionale complementare obiectivelor generale ale educaţiei şcolare, necesităţi care solicită o şcolarizare adaptată particularităţilor individuale şi/sau caracteristice unei dizabilităţi ori...
Curs / Psihopedagogie / Facultate
PSIHOPEDAGOGIA JOCULUI C 1 JOCUL – VALENŢE PSIHOLOGICE ŞI PEDAGOGICE - DEFINIRE ŞI CARACTERISTICI Introducerea acestui curs în cadrul curricumului pentru formarea formatorilor este motivată de numeroase argumente. Rămânem deschişi oricărei opinii argumentate, fiind convinşi că „mai...
Curs / Psihopedagogie / Facultate
Familia, mediu prioritar pentru creşterea şi educarea copiilor Prin caracterul său stabil şi coerent familia este mediul educogen primar, cu valenţe formative esenţiale pentru dezvoltarea normală a copilului. Apartenenţa copilului la familie este condiţionat de siguranţa afectiv...
Curs / Psihopedagogie / Facultate
Disciplina psihologia adolescentului şi adultului oferă date, concepte, idei, explicaţii cu privire la evoluţia psihică a individului, odata cu incheierea copilăriei acestuia si până la sfârşitul vieţii. Psihologia adolescentului şi adultului poate fi definită ca fiind acea ştiinţă care...
Curs / Psihopedagogie / Facultate
Evoluţia afectivităţii, a motivaţiei şi voinţei în adolescenţă Dezvoltarea afectivă tinde să se ridice în adolescenţă la cotele înalte pe care le atinge şi cogniţia. Principalele manifestări afective întâlnite la adolescenti, sunt: - entuziasmul juvenil chiar exaltarea afectivă (M....
Curs / Psihopedagogie / Facultate
Teama de a deveni adult Adolescentii nutresc uneori, teama de a face fata vietii de adult. Acestia pot incerca sa se incurajeze singuri “incordandu-si muschii”, distrugand orice limita pe care o intalnesc in cale si impunandu-si autoritatea ori de cate ori au ocazia. Procedand astfel,...
Curs / Psihopedagogie / Facultate
Dominantele din profilul de dezvoltare din stadiul tinereţii Cel de al doilea ciclu al vieţii începe cu stadiul tinereţii. Deşi sunt diferenţe între autori, în ceea ce priveşte intervalul de vârstă corespunzător acestui stadiu, cel acceptat de mulţi autori români şi străini este situat...
Curs / Psihopedagogie / Facultate
Procesul de învăţământ Procesul de învăţământ se contituie într-un sistem complex de activitaţi de instruire şi educaţie, de modelare a personalitaţii umane. În fond şi la urma urmei, principalul obiectiv al procesului de învaţământ se concretizează în asimilarea de catre subiecţii...
Curs / Psihopedagogie / Facultate
Semnificaţia principiilor procesului de învăţământ Principiile procesului de învăţământ sunt teze teoretice care exprimă condiţiile cele mai generale în care acţiunea educativă a unui profesor poate avea asupra elevilor efectele instructive si formative scontate. Ele reprezintă...
Curs / Psihopedagogie / Facultate
Curricumul naţional pentru învăţământul liceeal, filiera tehnologică 1.1. Obiective, consideraţii generale Obiectivele prezentului capitol sunt: - utilizarea adecvată a conceptelor reformei curriculare; - înţelegerea relaţiei dintre curriculum trunchi comun şi curriculum la...
Curs / Psihopedagogie / Facultate
OBIECTUL DE STUDIU AL PSIHOPEDAGOGIEI INTEGRARII SI NOEMALIZARII Psihopedagogia integrarii si normalizarii, este o ramura a psihopedagogiei speciale, care studiaza sistemul de invatamant bazat pe scolile inclusive, menit sa satisfaca necesitatile educationale speciale ale tuturor...
Curs / Psihopedagogie / Facultate
Teme de reflecţie 1: 1. Precizaţi principalele transformãri care au avut loc la nivelul şcolii în ultimii ani. - scãderea motivaţiei elevilor în ceea ce priveşte întregul proces de învãţãmânt(se explicã, în general, prin lipsa unei orientãri şcolare şi profesionale în conformitate cu...
Curs / Psihopedagogie / Facultate
Modulul I Fundamentele pedagogiei Scopul modulului il constituie conturarea unei imagini globale si relevante asupra problematicii educatiei si pedagogiei contemporane. SUBIECTELE TRATATE in acest modul sunt: 1. Stiintele educatiei si pedagogia(Conf. univ. dr. Eugen David) 2....
Curs / Psihopedagogie / Facultate
2007.03.26 Curs 03 Finalităţile educaţiei Finalităţile educaţiei se încadrează pe 3 paliere 1. idealul educativ 2. scopul educativ 3. obiectivele educaţionale Finalităţile şi idealul educativ înseamnă anticiparea pe termen lung (toţi anii de şcoală) a activităţilor educative cu...
Curs / Psihopedagogie / Facultate
1. Statutul de ştiinţă al psihologiei educaţiei Psihologia educaţiei /pedagogică /educaţională studiază în sens larg evoluţia psihicului în ontogeneză (de la naştere la maturitate) în condiţiile pe care le oferă educaţia prin toţi factorii săi (familie, şcoală, societate). În sens...