Orientare și Consiliere

I. PREZENTARE GENERALA

Reactia scolii ca institutie de educatie, formare si orientare, la mobilitatea sociala si economica trebuie sa fie de adaptare rapida a continutului, structurilor si functiilor sale, de creare a premiselor favorabile pentru elevi care sa le permita integrarea sociala rapida, flexibilitatea, initiativa si rezolvarea de probleme, diminuarea imprevizibilului sau a hazardului in alegerea carierei.

Scoala trebuie sa faca tot ce ii sta in putinta pentru valorizarea maxima a fiecarui individ prin stimularea intelectuala a elevilor, aptitudinilor, atitudinilor si trasaturilor de personalitate.

Aria curriculara "Consiliere si orientare"

- reprezinta una din modalitatile esentiale prin care scoala trebuie sa-si urmeze scopul primordial: de proces formativ centrat pe elev, capabila sa valorizeze tipuri diverse de elevi si abilitati, sa raspunda nevoilor comunitatii si sa ofere societatii persoane competente pentru viata privata, profesionala si publica.

- constituie cadrul organizat de intalnire intre profesori si elevi, in care profesorul poate sa lucreze nu doar cu dimensiunea rational - intelectiva a elevului, ci si cu cea afectiva, motivationala, atitudinala si sociala.

Importanta ariei curriculare

Aria curriculara "Consiliere si orientare" tinde sa rezolve in prezent, simultan, urmatoarele aspecte:

- dezvoltarea personala si inzestrarea elevilor cu cunostinte si abilitati necesare pentru managementul propriei vieti;

- informarea elevilor privind oportunitatile de educatie si formare in Romania;

- facilitarea accesului la intreaga oferta de educatie si formare profesionala;

- sprijinirea bunei insertii socio-profesionale viitoare a tinerilor;

- ameliorarea continua a procesului de utilizare a resurselor umane de care societatea dispune;

In urma parcurgerii orelor de consiliere si orientare, elevii vor constientiza conexiunile intre ceea ce invata si utilitatea cunostintelor si abilitatilor dobandite pentru viata reala. Constientizarea transferului de abilitati si cunostinte in viata reala sporeste motivatia si interesul pentru invatare al elevilor.