Semnul și Comunicarea

Semnele si comunicarea

Ipoteza semnelor

Semnele au rolul să explice posibilitatea comunicării: de ce receptorul unui mesaj reuşeşte să înţeleagă un mesaj.

Definiţia comunicării:

Prin comunicare înţelegem transmiterea unui mesaj de către un emitent prin intermediul unui canal către unul sau mai mulţi destinatari, în mod intenţional şi convenţional.

Actul de comunicare

Înţelesul mesajului

Datorită faptului că este intenţional şi este supus unor convenţii, mesajul are un înţeles. Înţelesul este întotdeauna intenţional; reprezintă intenţia transmiterii mesajului.

Pentru ca mesajul să aibă înţeles, trebuie să îndeplinească două condiţii:

a) să fie produs în mod intenţionat (şi nu natural);

b) să corespundă unor convenţii.

Exemplu de mesaj

(Scriere sumeriana)

Ornament

(ceramica de la Cucuteni)

Exemplu de mesaj (?)

(Tablitele de la Tartaria)

Natural sau intentional?

Modele ale semnului

Modelele semnului analizează semnele punând în evidenţă parametrii sau factorii care caracterizează semnele.

Parametrii în care sunt analizate semnele pot fi obiectivi sau subiectivi. De aceea, se deosebesc trei categorii de modele ale semnului:

a) Modele care analizează semnul prin parametri obiectivi;

b) Modele care analizează semnul prin parametri subiectivi;

c) Modele mixte ale semnului (recunosc atât parametri obiectivi cât şi subiectivi).

1. Modele obiective ale semnului (1)

Modele care analizează semnul prin parametri obiectivi (exteriori utilizatorilor semnului)

Behaviorismul

Neagă posibilitatea cunoaşterii componentei mentale a comportamentului, considerând-o inaccesibilă;

Comportamentul uman este redus la răspunsuri date unor stimuli, după schema stimul (S) răspuns (R)

1. Modele obiective ale semnului (2)

Leonard Bloomfield:

Semnul este prezent în cadrul comportamentelor care constau într-o succesiune de stimuli şi răspunsuri:

S (r s) R.

Partea intermediară a unei asemenea succesiuni constituie un semn.

În cazul de mai sus, secvenţa „r s” este un semn care are drept semnificaţie S şi R.