In contextul societatii moderne actuale, datorita faptului ca intreaga lume tinde sa se transforme intr-o societate informationala, apare nevoia ca, inca de la cele mai fragede varste, copiii sa fie pregatiti pentru un contact benefic cu lumea in care traiesc, prin intermediul calculatorului.
Modernizarea scolii romanesti presupune adecvarea acesteia la provocarile si la noile solicitari ale mediului socio -profesional. Indiscutabil, invatamantul nu poate evolua in afara acestui adevar, atata timp cat, in conditiile rapid schimbatoare ale tehnologiei informatiei, utilizarea frecventa a calculatorului, a noii tehnologii in procesul instructiv- educativ, devine o necesitate.
Scoala trebuie sa tina pasul cu tehnologia, sa inteleaga si sa anticipeze impactul asupra modului de invatare. Calculatoarele ofera libertate, flexibilitate dar si individualitate. Iata ca, tehnologia moderna, calculatorul, ofera posibilitati de prezentare sau de transmitere de noi continuturi, intr-o maniera noua, atractiva, prin forme, culori si miscare, asigura o tratare interdisciplinara, posibilitatea de individualizare, incorporeaza o baza de demonstratii si exemplificari iar jocurile didactice pot solicita perspicacitatea, atentia distributiva, creativitatea contribuind la dezvoltarea unor abilitati sau afinitati fata de unele stiinte.
Softurile educationale sustin efortul de invatare intr-un ritm propriu si favorizeaza administrarea unor forme noi de evaluare si de urmarile a unor progrese inregistrate de elevi.
Brezeanu, Note de curs, 2011
Constantin Cucos, Psihopedagogie pentru examenele de definitivat si grade didactice, editia a III-a, editura Polirom, 2009
http://www.didactic.ro/materiale-didactice/62937_tic-in-procesul-instructiv-educativ
Pentru a descărca acest document,
trebuie să te autentifici in contul tău.
