Termenul de curriculum se referă la ansamblul experienţelor de învăţare pe care le oferim copiilor, în toată complexitatea pe care o presupun aceste experienţe; proiectarea curriculară vizează anticiparea unui întreg program educativ, cu toate componentele sale, obiective, conţinuturi,...
Competenţe profesionale vizate Competenţe de cunoaştere şi înţelegere: – Caracterizarea statutului epistemologic al FP şi determinarea poziţiei acesteia în sistemul ştiinţelor educaţiei; – Definirea şi analiza principalelor categorii de concepte specifice domeniului; – Integrarea...
I. Curriculum: conceptualizare şi problematică Obiective: - definirea Teoriei şi metodologiei curriculum-ului; - identificarea locului şi rolului TMC în sistemul ştiinţelor educaţiei; - conceptul de curriculum: semantică, conceptualizare; - diferenţierea tipurilor de curriculum; -...
Didactica si semnificatiile acesteia Didactica zilelor noastre s-a dezvoltat din colecţia de „reţete” ale pedagogilor de casă evoluând treptat spre o ştiinţă despre instruire şi învăţarei. Termenul didactică nu este folosit în literatura de specialitate anglo-saxonă. Termeni cu o...
CURS 1 Psihologia educaţiei – parte integrantă a fenomenului educaţional Parte integrantă a dezvoltării sociale şi personale, educaţia poate fi întâlnite în multiple ipostaze: ca fenomen, proces, relaţie, ansamblu de influenţe, intervenţii şi interacţiuni etc. Esenţa educaţiei ne este...
Maria Montessori(1870 – 1952) este una dintre marii reformatory ai educatiei care prin contributiile sale teoretice a condos la o noua conceptie asupra educatiei. Ea pune in evidenta unul dintre principiile fundamentale ale educatiei noi si anume: libertatea de manifestare a copilului –...
educaţia trebuie sa prevină utilizările oarbe ale noilor tehnologii informaţice în comunicare, sa împiedice înstrăinarea omului, să lupte contra dorinţei de divertisment permanent, contra fricii nejustificate faţă de noile tehnologii informaţice în comunicare, să prevină diminuarea...
Metode de instruire l. Cerghit, prezintă metodele de predare utilizate în învăţământ, în general, noi încercând să efectuăm o particularizare în domeniul ştiinţelor educaţiei. Etimologic, termenul de metodă, provenit din gr. methodos (compus din odos „cale", „drum" şi metha „către",...
INTRODUCERE ÎN STUDIUL PEDAGOGIEI Pedagogia este ştiinţa socioumană care studiază educaţia la nivelul funcţiei şi a structurii sale specifice prin metodologii de cercetare specifice, care vizează descoperirea şi valorificarea unor legităţi, principii şi norme de acţiune specifice....
TEMA 1 PERCEPtIA INTERPERSONALÃ Obiectivele temei 1. CunoaSterea Si întelegerea factorilor care influenteazã perceptia interpersonalã Si formarea impresiei. 2. Formarea capacitãtii de a analiza acuratetea propriilor perceptii de sine Si de altii. 1.1. Specificul perceptiei...
Perioada dintre intrarea copilului in scoala si terminarea ciclului elementar este adesea descrisa fie ca un fel de sfirsit al copilariei, fie ca etapa de debut primar al adolescentei. Perioada scolara mica prezinta insa caracteristici importante si progrese in dezvolatarea psihica, din...
1.1. Precizări conceptuale Dezvoltarea umană are loc pe mai multe nivele: fizic - se vizează creşterea în lungime şi greutate, dezvoltarea organelor interne; cognitiv – percepţie, învăţare, memorie, raţionament, limbaj; psihosocial – personalitate, emoţii, relaţii cu alţii. Conceptul...
Def: Personalitatea reprezintă o sinteză calitativă de procese şi însuşiri bio-¬psiho-socio-culturale necesare efectuării diferitelor activităţi care-l solicită pe om în cadrul raporturilor sale cu societatea în care trăieşte. Personalitatea este un sistem dinamic care se înţelege şi se...
Procesul educational este un proces instructiv-educativ dar si unul managerial, datorita faptului ca, activitatea este proiectata, organizata, coordonata, corectata, condusa potrivit unor principii de eficienta si succes. Managerul clasei de elevi – profesorul – are o viziune de...
CURS 1 Cuprins 1.Mijloace de învã.ãmânt. Instruirea asistatã de calculator 2.Introducere în E-Learning 3.Platforme educa.ionale. Moodle Mijloace de învã.ãmânt .Realizarea obiectivelor procesului de învãþãmânt impune ca necesarã, în diferite etape ale învãþãrii, intuirea...